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江汉伟才丨Good job!幼儿运动气质爆棚

作者:本站 来源:本站 发布时间:2019-11-11 浏览次数:77

          体能测查是幼儿健康教育的一部分,要提升幼儿各方面的潜能,体能的锻炼显得尤为重要幼儿拥有强健质、愉快的情绪、协调的动作、良好的生活习惯和生活能力是幼儿身心健康的重要标志,也是其他领域学习与发展的基础。

 江汉伟才幼儿园本着“追求生命自然成长”的教育原则,提倡尊重幼儿的生命、尊重幼儿的人格、尊重幼儿的生长发展规律,营造和谐的教育环境让幼儿在美丽、和谐、生机盎然的教育乐园中快乐、健康成长。


一直以来,我园高度重视幼儿体的发展色宜人11以班级为单位开展了为期一周的体能测活动。以达到促进幼儿身体素质提升的目的,使园方、老师能直观掌握孩子身体素质和运动能力,方便我们结合健康领域课程,制定更加科学合理的体锻炼活动计划有针对性地进行体能素质分层教学。



八项标准体能测评项目

▲身高   ▲体重   ▲10米折返跑  ▲立定跳远  ▲投掷  ▲双脚连续跳跃  ▲走平衡木  ▲坐位体前屈


 针对老师们组织户外体能活动时,需要了解幼儿运动环节中关注的重点,了解运动量是否达成,需要观察的方面及如何安排好运动的密度和强度、活动前后的安全保障和保育护理要点进行了培训。


幼儿园组织大家展开商讨,因地制宜对场地进行了细致合理的布置。



    测查前老师对测试项目进行标准的讲解和规范的动作示范,并给予孩子们耐心指导,鼓励他们多次尝试。孩子们像小小健将一样,积极勇敢地挑战,努力地完成各项测



体测活动开始之前,怎少得了趣味的热身活动呢!哈哈哈,健康快乐动起来吧!


01-02  身高体重:根据幼儿发育状况检查幼儿体重是否达标

测查要求:检测老师用立式身高计或固定于墙壁上的立尺。幼儿背靠身高计立柱或墙壁,脚后跟、臀部及两肩同立柱或墙壁接触,取立正姿势,两眼平视,两手自然下垂,足跟靠拢,脚尖分开约45°,老师将头板轻轻滑下,待板底接触头顶时读数。

测查目的:检查幼儿身高体重发育情况。


    在查过程中,中大班的孩子们已经能熟练的按要求摆好姿势,小班的宝贝们则会东摸摸西看看,很好奇自己的身高、体重



刘医生时刻心系我们的身体健康发展情况。



哇,好开心,我们又长高一些啦!


03   十米往返跑:反映幼儿身体的灵敏性

测查要求:跑到折返处,用手触摸物体后,转身跑到目标线,要全速跑,接近终点不要减速。

测查目的:反映幼儿身体的灵敏素质。



“加油加油,跑到终点要再折返跑回去哦



快快快,谁先到终点


04   立定跳远:反映幼儿下肢爆发力

测查要求: 幼儿站立在起跳线后,然后摆动双臂,双脚蹬地尽量向前跳,起跳时,不能有垫跳动作。

测查目的:主要反映幼儿下肢的爆发力和身体协调力。



老师,快看我,我要起飞跳啰



“我跳的好远呀美妙的感觉!


05   投掷:反映幼儿上肢及腰腹力量

测查要求:幼儿两脚前后分开,站在投掷线后约一步距离,单手持球举过头顶,尽力向前掷出。球出手时,后脚可以向前迈出一步,但不能踩或越过投掷线。

测查目的:反映幼儿上肢腰腹肌肉力量。



“我的力气可大了



哇塞,呀!


06   双脚连续跳:反映幼儿协调性和下肢肌肉力量

测查要求:幼儿双脚同时起跳,连续跳过一定高度的障碍。双脚并齐,从上向前跳过。

测查目的:反映幼儿协调性和下肢肌肉力量。



“我是快乐、勇敢的小兔,愿意和我做朋友吗?


07   走平衡木:反映幼儿平衡能力

测查要求:幼儿站在平衡木上,双臂侧平举,中途不能落地,要有人员进行保护。

测查目的:反映幼儿平衡能力。



      “小身体,大能量!可以又稳又快地走过去



“我们来比比谁走平衡木用的时间短吧!”


08   坐位体前屈:反映幼儿躯干和下肢柔韧性

测查要求:幼儿双腿伸直,脚跟并拢,脚尖自然分开,双手伸直,双臂并拢平伸,上体前屈,膝盖不能弯曲。

测查目的:幼儿躯干和下肢柔韧性。



“加油,再用力往前一点点



“老师,快看,我还可以到达的更远一些


各年龄段幼儿体能测结果

     体能测是为了检测幼儿园健康教育水平,通过体测活动,让老师们更真实有效的掌握每位幼儿体能发展的具体情况,并获得基本数据资料,由此找到幼儿体能训练的更好方法,用幼儿感兴趣的方式发展走、跑、跳、钻、爬、投掷等基本动作,提高幼儿身体的协调性、灵活性以及平衡能力。更好地提高在园幼儿体能水平,为幼儿的运动能力和良好运动习惯打下坚实的基础。

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