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江汉伟才|“对话”环境 教育无声

作者:本站 来源:本站 发布时间:2018-10-08 浏览次数:1507

      《幼儿园教育指导纲要》指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。”在幼儿园的教育活动中,环境是一种“隐性课程”,为了给孩子们创设温馨、健康、快乐并富有教育意义的环境,2018年9月江汉伟才国际实验幼儿园开展了“对话环境 教育无声”区域环境创设评比活动。

      活动前期,美女老师们和家长朋友们群策群力、加班加点,为孩子们创设了色彩斑斓的童话世界。

       区域环境创设评比活动中,老师们互相观摩学习,共同探讨交流。瞧!幼儿园的每一处都体现了老师们别具匠心的构思与创作。

    评比中,采用“参观讲解”的方式进行评比,教师参与打分,在园领导的带领下,教师们带着欣赏与学习的心态走进每个班级,对各班区域环境、活动室环境创设、主题墙面、班级吊饰等进行了观摩和检查评分。 

     每个班级的环境创设各有特色,别具一格,教师们根据各班幼儿的年龄特点、教学主题及幼儿兴趣爱好,并与幼儿、家长共同商讨一起来创设区域。从游戏环境的创设,游戏材料的准备,游戏过程的指导等方面,充分发挥幼儿自由、自主、自选的活动特点,进行区域活动。区域材料充实,可操作性强,力求让每一面墙壁会说话,让幼儿在温馨的教育氛围中人人都获得自由发展 。

      苏霍姆林斯基说过:我们要让每一面墙壁都会说话,让每一个角落都能育人。这次的区域环境创设评比活动,给老师们提供了一个展示自我的舞台,让大家在相互学习交流中取长补短,使环境常态化的融入日常保教工作中,真正做到让环境会说话,体现伟才润物细无声的隐性教育。



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